浅析和谐班集体的构建

• 作者: 廖雪
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐班集体 班主任工作 学生个性 教育学理论 人际交往 心理气氛 集体舆论 主动活动
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

教育学理论说。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。和谐的班集体有利于心灵的舒展、愉悦，而从某种意义上讲，学生具备了舒展、愉悦的心灵，班主任的思想工作成功了一半。那么，在班主任工作中，如何合理、科学地管理班集体，构建出一个和谐而且强有力的班集体呢？我认为应该从以下几方面着手。