英语词汇学习研究

• 作者: 陈莉莉
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 单词 词组 平均分 离散度
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2009.07.067

摘要

英语学习,要从单词、词组背诵抓起,从英语基础知识运用抓起,提高学生的整体英语水平.英语单词、词组的背诵,无论在哪个阶段对于英语学习者来说,都是极其重要的.如果不记单词,会影响到学生整体英语能力的提高.可以说,学生在做高考中的任何题型时,都会碰到许多词和词组的用法;各种题型的得分和学生平常的单词、词组背诵都有很大的关系.单词、词组听写是检查学生识记单词的有效途径.

作者信息

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1	陈莉莉		2	0	0.0	0.0