再谈现代高中生物教学中的误区

• 作者: 王仕伟
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 师生互动 适度批评 多媒体运用
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物的课堂教学改革是势在必行，因循守旧是没有出路的，但是在改革的过程中也不能因为要改革就全盘否定原来的做法，要将高中课堂教学改革进行好，关键在于生物教师要真正的从学生的利益出发，从学生的学习特点出发，做到因材施教，让学生有参与的喜悦，有成功的体验，有获得的快乐!

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1	王仕伟		1	0	0.0	0.0