作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学中老师必须根据学生的实际,充分利用学生已有的化学知识,感知化学事物,联系已有知识,分析内在结构,激活学生的思维,通过探究找出新的生长点,完成探究活动.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学探究课中值得注意的几个问题
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 探究课 问题
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G63
字数 1056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2009.07.071
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究课
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导