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摘要:
2009年10月1日,上海市教育委员会教学研究室(以下简称"市教研室")迎来了成立60周年的大喜日子。与新中国同年同月同日生的市教研室,在其60年的发展历程中,为推动上海基础教育的发展,促进教学质量的提高,做出了应有的贡献。新中国成立以来的60年,上海基础教育教学研究工作大致可以分为初创、规范、动乱、反正、跨越等五个阶段。
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文献信息
篇名 回望上海基础教育教学研究60年
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 上海市 教育教学研究 新中国成立 教学研究工作 基础教育 教学研究室 教育委员会 教学质量
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵才欣 上海市教育委员会教学研究室 52 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
上海市
教育教学研究
新中国成立
教学研究工作
基础教育
教学研究室
教育委员会
教学质量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
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12404
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67
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