作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在思想政治课教学中,围绕教材的中心内容,用实例去说明某些理论或学生不易理解、不易接受的抽象概念.既能吸引学生的注意力,使学生感兴趣、活跃课堂气氛,又能加深学生对知识的理解,从而培养学生观察、分析问题的能力。那么如何在教学中恰当的、准确地运用举例之法呢?
推荐文章
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
例谈思想政治课简约课堂的构建策略
简约课堂
思想政治课
构建策略
创建生活课堂,激发思想政治课堂活力
生活课堂
学习兴趣
实效性
浅议中学思想政治课兴趣的培养
思想政治课
深化兴趣
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈思想政治课的课堂举例
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 思想政治课教学 课堂举例 学生观 中心内容 抽象概念 课堂气氛 注意力 教材
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治课教学
课堂举例
学生观
中心内容
抽象概念
课堂气氛
注意力
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导