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摘要:
就现实情况而论,我国中小学生过重的学业负担是由来已久,有其历史、文化、社会,以及教育内在等诸多深层次的原因。对于减轻学生过重的学业负担这一工作,需要从多方面入手。其中,关注学生学习能力的提高至为重要。学生学习能力的提高离不开教师的有效指导,只有师德高尚、学科思想明确、本体知识扎实、教育技能过硬、心中有学生的教师,才能使学生的学习能力得到有差异、有效率的关注和指导,从而获得最好的发展,实现学法科学合理向学能全面提升的转化。
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文献信息
篇名 如何有效提高学生能力:完善学校教学管理方式
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生能力 教学管理方式 学校 学习能力 学业负担 教育技能 中小学生 有效指导
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G622
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1 龚超 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生能力
教学管理方式
学校
学习能力
学业负担
教育技能
中小学生
有效指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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