小学语文学业评价的实践与思考

• 作者: 戴卫红
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学业评价 教学实践 小学语文 基础教育课程改革 有机组成部分 价值判断 功能转变 评价主体
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

学生学业评价是基础教育课程改革的有机组成部分。它是价值判断的需要，是评价功能转变的需要，是评价主体多元的需要。如何更加合理、科学、有效地对学生的学习质量情况进行评价是至关重要的。根据语文学科的特点，我通过教学实践在以下几方面进行了探索和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴卫红		5	2	1.0	1.0