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摘要:
在历年的高考中借助于“高考”这份试卷作为载体,考查考生的各种科学素养(心理素养,思维素养,德育素养等).以达到选择高素质人才为目的。而化学科学素养很多。同其他科目一样,都是从培养思维开始的。在高考创设题中,尽管一些题目情境平和、题目难度平衡、设问平实,有利于考生稳定心态,正常发挥,但难免在解题的具体操作中出现失误,这要求我们在具体解题中采用什么样的思维方式了。
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渗透
例析解题思维
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解题直觉
兴趣
高师生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学解题与直觉思维
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 化学解题 直觉思维 化学科学素养 高素质人才 心理素养 思维素养 德育素养 培养思维
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学解题
直觉思维
化学科学素养
高素质人才
心理素养
思维素养
德育素养
培养思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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