写作训练中学生消极心态产生的原因及对策

• 作者: 冯达 刘昭
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 写作训练 实践教学 消极心态 对策
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.23.056

摘要

在写作训练中,部分学生存在消极心态,严重影响教学效果.文章通过分析得出的结论是消极心态产生的原因存在于学生、教师、教学管理三方面,即学生主观能动性不强,存在逆反、急功近利、自卑、懒惰等心理因素;教师投入精力不够,自身素质有待提高;教学管理欠完善,应当建立配套的实践教学模式体系.解决的方法是有针对性的设置训练内容,将训练内容推向多元化;提升教师自身能力与修养,使之达到胜任训练工作的要求;完善实践教学管理体系,做到有章可循,有据可依.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昭	大庆师范学院文学院	16	23	3.0	4.0
2	冯达	大庆师范学院文学院	10	8	2.0	2.0