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摘要:
语文作为母语,一方面是人们的交际工具.另一方面又是我国文化源远流长的承载体。因此。在新形势下,运用母语进行听说读写教学、育人,也就有了更深远的意义。2006年,素质教育在本地全面铺开,语文教学如何实施素质教育,如何培养创新人才,已成为一个重要的课题。我们教师都要打破原有的教学模式,针对各班情况,有创造性地教学,形成自主、合作、探究的语文教学新方式。
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文献信息
篇名 课改中如何运用语文教材
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 语文教材 课改 培养创新人才 读写教学 素质教育 语文教学 交际工具 教学模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教材
课改
培养创新人才
读写教学
素质教育
语文教学
交际工具
教学模式
研究起点
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当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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