数学教学中的情感教育

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数困生 情感教育 自卑情结
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 57,64
• 分类号: G633.6
• 字数: 3221字
• 语种: 中文

摘要

分析了"数困生"的性格特点和"自卑情结"成因,通过情感教育建立和谐的师生关系,重新点燃学习数学兴趣,给出一个新的成绩评价方式,放大"数困生"的学习成果,是其体会到成功和快乐,走出的"自卑情结".