作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在幼小衔接的过渡时期,家长如何在家庭教育中,把初入小学的孩子引上学习文化知识之路,使他感受到学习的快乐呢?作为启蒙老师,家长只有用心领会孩子的学习过程,关注他每一次的学习过程情况,才能更加合理地调整好孩子的学习计划,让孩子顺利适应小学生活。引导孩子合理地参与学习,重视其学习过程,要注意处理好以下几个关系:
推荐文章
如何营造轻松活跃的课堂氛围
课堂氛围
学生
兴趣
小学语文教学轻松课堂氛围的营造
小学语文
课堂教学
课堂氛围
如何营造轻松的语文课堂氛围
语文
课堂
教学
氛围
小学语文课堂营造轻松氛围的三种做法
小学语文课堂
营造轻松氛围
三种做法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 给孩子营造轻松愉快的学习氛围
来源期刊 孩子 学科 教育
关键词 学习氛围 孩子 愉快 学习过程 小学生活 过渡时期 幼小衔接 家庭教育
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习氛围
孩子
愉快
学习过程
小学生活
过渡时期
幼小衔接
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子:幼儿版
月刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市艺苑路东庆街2号
46-25
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导