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摘要:
继教育部的“专家”们要为44个汉字“整容”引来舆论一片批评之后,教育部的《中小学班主任工作规定》规定班主任“有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”又引发了舆论的一片讥讽。联想到前几年教育部大力推行“本科教育评估”搞得各级各类大学竞相造假、尽情献媚;
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申报教育部一级查新站需准备的材料和注意事项
一级查新站
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"教育部令第41号"视角下的高校学生管理行政诉讼风险类型及成因
教育部令第41号
高校学生管理
行政诉讼风险
类型
成因
教育部科学技术司授予上海海事大学杂志总社“中国高校科技期刊优秀团队”称号
科技期刊
科学技术
教育部
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中国
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内容分析
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文献信息
篇名 教育部怎么常常使错劲儿
来源期刊 学习之友 学科 教育
关键词 教育部 班主任工作 批评教育 “专家” 教育评估 中小学 舆论 讥讽
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G520
字数 语种
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研究主题发展历程
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教育部
班主任工作
批评教育
“专家”
教育评估
中小学
舆论
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学习之友
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1671-4474
44-1057/D
汕头市华山路18号三楼
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