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摘要:
课堂教学中的非语言交际至关重要,对语言交际起到特殊的辅助作用.中西文化中非语言交际行为有很大的差异,对此进行研究后得到的启示是:在外语课堂教学中,教师要增强非语言行为意识,提高教学效率;要增强教师的文化意识,培养学生的跨文化交际能力.
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文献信息
篇名 外语课堂教学中的非语言行为研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 外语课堂教学 非语言交际 文化差异 启示
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G451.6
字数 5550字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李威 贵州师范大学外国语学院 15 45 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语课堂教学
非语言交际
文化差异
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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