作者:
原文服务方: 科学之友       
摘要:
随着网络的快速发展,网络学习资源越来越丰富,本文探讨了如何指导学生利用网络寻找丰富的教学资源,自主探索新知、自主练习、学习情况自我反馈和自主整理复习等方法,网络对小学生的学习方式、思维方式等产生了极大的影响,有力地推动了课堂教学的改革与发展.
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基本要求
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数学
课堂教学
环节
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数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络背景下的数学课堂教学
来源期刊 科学之友 学科
关键词 网络 自主学习 教学改革
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 信息时代
研究方向 页码范围 157,封3
页数 2页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
自主学习
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
总下载数(次)
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32127
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