设计情境 体验快乐——体育教学中“快乐体育”设计初探

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: “快乐体育” 体育教学 体验快乐 设计 情境 托罗普斯 社会学家 个人发展
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

日本的体育社会学家影山健先生于上世纪八十年代提出的“托罗普斯运动”（trops）有三个本质的特征，一是人人得到快乐，二是大家一起创造，三是提倡对话。这一理论对于体育教学中“快乐体育”思想的形成有着较深远的影响。所谓快乐体育。是指从终身体育和个人发展需要出发，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕		5	9	1.0	3.0