新课程条件下教师教学行为的转变

• 作者: 杨又霞
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学行为 新课程改革 能力的培养 传统教学 以人为本 主体精神 自主能力 教学过程
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

传统教学只重视知识的传授，而忽视了“人”的发展。新课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点由重传授向重发展转变。学生既不是一个待灌的瓶，也不是一个无血无肉的物，而是一个活生生的有思想、有自主能力的人，学生在教学过程巾的学习既可学习掌握知识，又可得到情操的陶冶、智力的开发、能力的培养，同时又可形成良好的性格和健全的人格。

作者信息

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1	杨又霞		1	0	0.0	0.0