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摘要:
形成于计划经济体制和封闭、单一文化背景下的传统德育存在诸多与当下社会不相适应的问题,主体性德育在顺应现代变革,高扬人本旗帜下呼之欲出。通过两类德育的比较研究,主体性德育凸现出鲜明的理论特征和形态,为继承德育传统和开拓创新提供了研究基础与理论借鉴。
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主体性德育
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文献信息
篇名 主体性德育与传统德育之比较研究
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 主体性德育 传统德育 比较研究
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军 乐山师范学院思想政治理论课教学部 38 50 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体性德育
传统德育
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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