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摘要:
通过提高妇产科临床教师的人文素质,在理论课、技能课中渗透人文素质教育,指导学生进行临床实践,可以很好地将人文素质教育和妇产科临床实习有机结合在一起,在培养学生专业知识技能的同时提高学生的人文素质.
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人文素质教育融入病理学教学的实践
病理学
医学教育
人文素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在妇产科教学中融入人文素质教育的探索
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 妇产科 人文素质
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 36,40
页数 2页 分类号 G40-012
字数 2243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许张晔 21 148 7.0 11.0
2 池美珠 31 217 10.0 13.0
3 赵峰 18 72 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2020(5)
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  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
妇产科
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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