高中物理实验中值得重视的研究方法

• 作者: 孙丰产
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理实验 实验能力 自然科学研究 自然学科教学 考试科目设置 物理实验教学 考核要求 “3+X”
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（9）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

实验是自然科学研究的重要方法，也是自然学科教学的重要手段，实验能力是高考物理学科要考核的五个能力之一。近年来高考对学生的实验能力提出了更高层次的要求：对实验的考查已从简单的背诵实验转向考查对实验的思想、方法和原理的理解以及应用的层次。特别是“3＋X”考试科目设置改革，其测试重点是考查学生对所学知识的理解、掌握和运用，因此实验题对实验能力考核要求更高，设计性实验也在所难免。因此，搞好高中物理实验的复习，摸清实验中的研究方法也就至关重要。结合新课标，物理实验教学中有以下八条实验中值得重视的研究方法。

作者信息

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1	孙丰产		1	0	0.0	0.0