作文教学要加强人格教育

• 作者: 蒙虹佚
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 人格教育 学生自我意识 书面表达能力 人格双重化 健全人格 精神世界 学生作文
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高．而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的建构．也就是健全人格的培养。但是，小学作文教学的现状，却不令人乐观。记得一位家长曾向我诉苦：“我的女儿每次作文都能得高分，可文章的内容几乎都是编造出来的．尽是好人好事。”这种现象在小学生作文中普遍存在：笔下写的一个样，心里想的是一个样；一面是过于敏感的自尊，一面是过于深沉的自卑——这种人格双重化的现象不能不令人担忧。因此，小学作文教学中，学生人格教育无疑成为当务之急。