换一个角度来思考问题

• 作者: 朱丽凤
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用数学能力 过程性目标 课程标准 数学活动 数学学习 巩固过程 技能形成 数学思维
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课程标准中大量使用了＂经历、体验、探索＂等刻画小学数学活动水平的过程性目标动词。具体分析,就是要在数学学习的过程中换一个角度来思考问题,要让学生经历知识与技能形成与巩固过程,经历数学思维的发展过程,经历应用数学能力解决问题的过程,从而形成积极的数学情感与态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽凤		1	0	0.0	0.0