浅论探索式教学法在高分子材料教学中的应用

• 作者: 段久芳
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 探索式教学 高分子材料 教学
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.35.215

摘要

本文主要介绍了探索式教学法的一般理论及在高分子材料课程教学实践中的具体应用,围绕专业培养目标,充分发挥学生的主体地位和主观能动性,使学生通过自觉地、主动地探索,掌握高分子材料学科的基本知识和解决问题的方法和步骤,发现和总结高分子材料合成与加工等规律,培养学生对化学现象的观察能力和分析能力,提高其创新意识和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段久芳		11	30	3.0	5.0