立足校本研训 促进教师专业成长——浙江省义乌市稠城第三小学教师培训纪实

• 作者: 季松俊
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 教师培训 义乌市 校本研训 小学 浙江省 校本培训模式 教职员工
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

创办于1965年的义乌市稠城第三小学（简称稠城三校），现有教学班25个，学生1200余名，教职员工50余人。近年来，学校坚持特色立校、科研强校的办学思路，致力于新课改教学实践，以独具特色的校本培训模式，有效促进了教师的专业成长，造就了一支治学严谨、团结协作、务真求实、锐意进取的教师队伍，不断丰富和发展着学校的文化内涵，提升着学校的办学品位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季松俊		34	0	0.0	0.0