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摘要:
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数学书“越读越厚”变“越读越薄”
增加新视角
书“越读越厚”
梳理
升华
书“越读越薄”
小学童书共读现状及推进策略研究
童书共读
概念
现状
推进策略
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
怎样让小学生变成“读”书郎
朗读教学
朗读兴趣
朗读情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 你该读什么书?
来源期刊 辅导员中旬刊(小学教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 沙场点兵
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1308字 语种 中文
DOI
五维指标
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期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4450
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