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摘要:
主体间性从关系向度开启了审视师生关系的新视角.在它的视野下,高校师生关系的异化表现为在教学、德育和管理活动中师生相互客体化和对象化,教师的"独白"替代了师生的对话.要摈除被物化了的师生关系,建构合理与和谐的本真师生关系,就要确认并彰显师生关系的"善"、"平等"和"幸福"的伦理意蕴,并在教育实践中努力消除造成师生关系的隔膜与阻碍的因素.
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文献信息
篇名 主体间性视野下高校师生关系的异化与建构
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校师生关系 主体间性 异化 建构
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G645
字数 3759字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋文昭 河南理工大学高等教育研究所 33 121 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校师生关系
主体间性
异化
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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