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摘要:
地理的思想是人地相关和谐发展的思想,因此,地理课堂应更多地探讨生活实例,解决生活问题,明辨人地关系。地理课的特色应在于运用生活实例综合教学,建立"生活地理"的教学理念。
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文献信息
篇名 初中实施“生活地理”教学理念的方法研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 生活地理 教学理念 初中 生活实例 地理课堂 和谐发展 生活问题 人地关系
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
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生活地理
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生活实例
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生活问题
人地关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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