谈数学新授课的导入方法

• 作者: 刘安丽
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 导入方法 新授课 教学生涯 事半功倍 几种方法 教学实践 学习困难
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

常言道：“好的开端是成功的一半”。一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。我在多年的教学生涯中努力探索和试验。总结出了一堂数学课导人的几种方法。（1）尝试启发导人。在教学实践中，不少教师在导人时，往往在学习困难方面为学生想得太周到，动辄“铺路搭桥”，结果在这过程中。