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摘要:
【正】子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"随着教学改革的不断发展,新课程对教师的成长提出了更高的要求,要求教师由原来的经验型向研究型、学者型转换。这就要求教师要在教学过程中不断反思自己的工作,反思自己
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关键词云
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篇名 我思故我在,多思更精彩
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 学而不思则罔 我思故我在 教学改革 新课程 智慧火花 课堂教学 教学经验总结 新教育实验 经验型 学者型
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.2
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1 李百灵 7 0 0.0 0.0
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学而不思则罔
我思故我在
教学改革
新课程
智慧火花
课堂教学
教学经验总结
新教育实验
经验型
学者型
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22268
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