如何将小学数学教学融入生活

• 作者: 李鼎瑜
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 生活情景 《数学课程标准》 生活实际问题 学习数学 概念形成 数学教材 事物
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》要求：数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。应用所学知识去解决生活实际问题。新的数学教材从概念形成、方法的归纳、知识的应用等方面都为数学教学创造了很好的条件。