作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓简笔画就是用简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图形。在小学英语教学中,简笔画能激发学生的学习兴趣,启发想象思维,把抽象的问题具体化,易于学生加深印象,强化记忆,是教师进行教学行之有效的一种工具。
推荐文章
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
简笔画在小学英语语言技能教学中的应用
英语
教学简笔画
语言技能
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用简笔画设计小学英语课堂教学活动
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂教学活动 小学英语教学 简笔画 设计 利用 学习兴趣 想象思维 强化记忆
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱丽君 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学活动
小学英语教学
简笔画
设计
利用
学习兴趣
想象思维
强化记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导