新加坡小学教育改革概述及启示

• 作者: 吴丹霞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育改革 新加坡教育部 分流制度 小学四年级 执行委员会 教育理念 因材施教 学习进度
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0

摘要

新加坡为了不断提升国民竞争力,认识到教育要从小抓起,因而尤为重视小学教育。在＂因材施教＂等教育理念框架下,新加坡教育部从2008年起正式废除了在小学已推行多年的分流制度（主要是指小学四年级的分流,即根据学业成绩将学生分入不同学习进度的语言分流课程），这种深受好评的改革促使新加坡教育部再次抓住小学教育改革的领域，成立了“小学教育检讨与执行委员会”。

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1	吴丹霞		1	0	0.0	0.0