第二语言习得理论对英语听说教学实践的启发

• 作者: 江淑芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 语言习得 听说教学 语言环境
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.17.047

摘要

本文借鉴克拉中的第二语言习得理论,分析语言习得机制,探讨该理论对英语听说教学实践的指导和启示,以更好地培养学生语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江淑芳		2	3	1.0	1.0