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摘要:
班级工作中.因为学生的知识结构、行为习惯、性格特点等存在差异,班主任常常要为学生开些“小灶”。积班主任工作多年之经验.我体会到,为学生“开小灶”是因材施教最有效的策略之一。
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文献信息
篇名 开好“小灶”应学好“厨艺”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 班主任工作 厨艺 知识结构 班级工作 行为习惯 存在差异 性格特点 因材施教
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
厨艺
知识结构
班级工作
行为习惯
存在差异
性格特点
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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19
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