新旧教材遗传部分内容的编写思路对比

• 作者: 李战营
• 来源期刊: 华夏女工
• 学科: 教育
• 关键词: 编写思路 新旧教材 遗传 对比 编写程序 知识传授 教材比较 呈现方式
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李战营		3	0	0.0	0.0