关注五个“注重”提高课堂教学效益

• 作者: 干亚清
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效益 形象设计 精神气质 学生情绪 职业要求 礼仪教育 专家培训 求知欲望
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

一、注重教师的形象自塑教师的职业要求有教师的形象。我们以教师的礼仪教育、形象设计、专家培训等形式，努力使我校的教师在以下三个方面有突破：首先，我们要求教师的精神气质要好。面对学生容光焕发，精神振作，目光有神，有一股子“精、气、神”，从而使学生情绪高涨，求知欲望强烈。其次，我们要求教师的行为举止要得体。教师的走、跑、站、坐都要有相应的姿势，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	干亚清		7	2	1.0	1.0