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摘要:
中小学学段衔接十分重要,但也容易被忽视。我校是一所九年一贯制学校,有着得天独厚的研究条件。为了探索优质有效的中小学学段衔接工作机制,让小学毕业生较快适应中学学习生活,实现平稳过渡,我校就中小学教学衔接工作进行了研究。经过近几年来的实践,我们取得了以下经验。
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衔接策略
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中小学数学
教学内容
教学方法
学习方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做好中小学教学衔接工作
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中小学教学 衔接工作 九年一贯制学校 工作机制 学习生活 毕业生 学段 中学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱长明 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教学
衔接工作
九年一贯制学校
工作机制
学习生活
毕业生
学段
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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