今天怎样提高课堂教学质量

• 作者: 王厥轩 薛婷彦（摄影）
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 能力的培养 教学方法论 三维目标 创新精神 教师研究 人文关怀 情感领域
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

●课堂教学“三维目标”，“两纲”教育与各学科的整合，创新精神与实践能力的培养，这三者之间是什么关系？这三者本质上是相辅相承，相融相合，相依相从，浑然一体的。●这三者的本质都是引导教师研究学生，关注课堂教学的有效。陛，倡导教学方法论的研究，突出课堂教学的人文关怀，谋求在情感领域的突破，达到培养学生独立人格与充满自信的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王厥轩	上海市教育委员会教学研究室	22	19	2.0	4.0
2	薛婷彦（摄影）	上海市教育委员会教学研究室	1	0	0.0	0.0