语文阅读教学浅谈

• 作者: 盛欣
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读 探索
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

阅读是阅读者搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.语文教学中应培养学生具有独立阅读能力,注重情感体验,注重语言知识的丰富积累,形成良好的语感.学生通过阅读能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自已的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文.