学科实施新课程思路框架

• 作者: 李永元
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学科 阅读学习 语言能力 语言实践 语文素养 “涵咏” 有效阅读
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

一、实施框架主题1：改进阅读．发展语言能力——在“研读”与“涵咏”中提高小学生的语文素养重点内容：（1）阅读学习中的语言探究；（2）有效阅读的方法研究；（3）学习过程中的有效练习。主题2：淡化情节分析，加强语言实践——情境切合感悟，实践找准支架