聚类分析在预防医学专业课程体系改革中的应用

• 作者: 凌媛 周振座 覃汉宁
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 聚类分析 课程
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 临床教学与培训
• 页码范围: 343-344
• 页数: 2页
• 分类号: G40-58
• 字数: 2265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2009.02.082

摘要

目的 探索预防医学专业课程体系中各课程的内在联系与规律,为预防医学专业课程建设与改革提供依据.方法 运用多元统计方法聚类分析,分析08届预防医学专业毕业生全部成缋,并对课程进行归类分析.结果 预防医学专业全部课程被归为7类,专业课程被归为4类,同时揭示了不同课程间的相互联系.结论 聚类分析法应用于预防医学专业课程体系建设与改革取得较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃汉宁		11	58	5.0	7.0
2	凌媛		19	57	5.0	6.0
3	周振座		27	110	7.0	8.0