整体性问题的发散式追问

• 作者: 归红敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 发散式 性问题 《种树郭橐驼传》 追问 教学要求 个性特点 整体感知 引导学生
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇有鲜明个性特点的传记文。执教此文时，我发现适合运用整体式提问法进行教学。通过这种方法可以引导学生整体感知、感悟、理解、研读课文，有效达到“加强综合、简化头绪，突出重点”的教学要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	归红敏		1	0	0.0	0.0