研究性教学在高等数学教学中的应用研究

• 作者: 庞淑萍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 研究性教学 实施环节
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学是创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生在独立的学习和研究过程中,学习知识、提高各方面素质、培养创造能力和创新精神的一种教学方式.实施研究性教学有课前准备工作、学生参与研究备课和课堂教学实施等三个环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞淑萍	哈尔滨金融高等专科学校基础部	16	41	4.0	6.0