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摘要:
《鸿门宴》是一篇常教常新的课文。我曾阅读过很多课例,自己也教过好几次,不同的课例有不同的精彩。有的采用人物两两对照的方式,来解读这场政治斗争胜败的原因:有的从项羽的悲剧性格入手,引导学生探讨人物性格与悲剧命运的关系等。在最近的一次教学中,我又有了新的体会。
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文献信息
篇名 擅问留白与多元有界
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 有界 留白 人物性格 《鸿门宴》 悲剧性格 政治斗争 悲剧命运 引导学生
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.3
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何莉 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
有界
留白
人物性格
《鸿门宴》
悲剧性格
政治斗争
悲剧命运
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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