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摘要:
教育软件的开发一直缺少相适应的开发方法的研究,而教育软件工程是近年来出现的崭新的研究方向,是软件工程和教育学相互融合深入的产物.首先从总体上讨论了教育软件的概念和属性、教育软件的开发过程和生存周期,然后描述了当前应用的具有代表性的教育软件开发模型,最后是关于教育软件工程的特殊性、未来研究课题内容、研究趋势整体框架和研究发展方向的描述.
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文 软件工程
文 软件工程
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文献信息
篇名 教育软件工程框架的构建
来源期刊 计算机科学 学科 工学
关键词 教育软件工程 生存周期 趋势框架
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 TP3
字数 6698字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-137X.2009.01.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方海光 首都师范大学教育技术系 64 791 13.0 27.0
2 陈蜜 首都师范大学教育技术系 9 120 7.0 9.0
3 任剑锋 首都师范大学教育技术系 16 56 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2017(1)
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2018(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教育软件工程
生存周期
趋势框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机科学
月刊
1002-137X
50-1075/TP
大16开
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-68
1974
chi
出版文献量(篇)
18527
总下载数(次)
68
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