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摘要:
老师要心胸宽阔,要有雅量,容人之量.教育学生要"宽严并济",谆谆教诲的同时一定要严格要求.学生的成长和进步才是教育的本质和核心.教育就是培养习惯.教育的最高境界是学生自己要会自我批评、自我认识、自我反省、自我升华、自我超越.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,教育要通过促进每个个人的发展来促进社会的发展.
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文献信息
篇名 让我们捡起失落的爱
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 "宽严并济"学生的主体性 培养习惯 自我反省 自我超越"科学发展观"素质教育
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G63
字数 4246字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宏伟 3 0 0.0 0.0
2 朱惠明 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"宽严并济"学生的主体性
培养习惯
自我反省
自我超越"科学发展观"素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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