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摘要:
技工学校教育是有别于普通教育的一种特殊的教育模式,其特殊性在于它所培养的学生是社会主义市场经济需要的生产、建设、管理和服务的第一线的实用型人才。技工学校学生应在具备文化知识与专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域的专业技能。然而,计算机实习课与文化课的教学模式不同,教师在教学过程中不再是知识的传授者、讲解者,而是指导者、咨询者;学生不再是被动地接受,而是主动地获取。计算机实习课迫切需要探索一种以学生为主体。激发学生思维,
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案例教学法
《计算机文化基础》
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文献信息
篇名 案例教学法在技校计算机实习课中的应用
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 计算机实习课 案例教学法 以学生为主体 技工学校教育 应用 技校 市场经济需要 专业知识
年,卷(期) xbzj_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.672
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研究主题发展历程
节点文献
计算机实习课
案例教学法
以学生为主体
技工学校教育
应用
技校
市场经济需要
专业知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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