在解决数学问题中培养小学生思维多样性

• 作者: 徐蔚
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 多样性 培养 数学问题 学生创造性思维 数学实践能力 新课程标准 新课程理念
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程标准提出：一个问题可以通过不同的思路、方法找到答案；一个算式也可以用不同方式确定结果，每个学生都应当有自己对问题的理解和解题的经验策略，这样才能发展学生的自我数学实践能力与创新精神。然而，目前学生数学思维的程式化的问题仍普遍存在。培养学生思维多样性对于进一步落实新课程理念、培养学生创造性思维有着积极的意义。

作者信息

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1	徐蔚		2	0	0.0	0.0