在英语教学中渗透人文情怀

• 作者: 黄瑛
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 人文情怀 英语教师 “育人” 教学任务 教育范畴 思想性 智能
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优秀的品质。“教书”与“育人”两者同等重要，忽视其中的任何一部分都是教师的职责缺失。因此，作为英语教师，我们必须清楚地认识到英语是一门思想性很强的学科，除了完成正常的教学任务之外，还要在教学中同时完成这个“伴随性动作”——人文情怀的渗透与培养。如何把这两个看似无交点的教育范畴有机地衔接起来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛	上海外国语大学附属双语学校	1	0	0.0	0.0